La première année commune aux études de santé (PACES) est très différente des années suivantes en médecine, odontologie, pharmacie et sage-femme. Mais qu’apprend-on réellement au cours de cette année de formation et de sélection ? Découvrons ensemble les 8 unités d’enseignement qui la composent.
Un programme commun à toutes les facultés
Le programme national de la PACES comprend 7 unités d’enseignement communes à tous les étudiants, peu importe leur choix ultérieur entre médecine, odontologie, pharmacie ou sage-femme. Ces UE sont réparties sur les deux semestres. Une 8e UE spécifique à chaque filière, à choisir au second semestre, vient compléter cette maquette. Bien que le contenu des cours puisse varier d’une faculté à l’autre, ainsi que les coefficients attribués aux épreuves, la PACES est donc construite sur les mêmes bases dans toutes les universités.
Des sciences, toujours des sciences
L’UE 1 porte sur “Atomes, biomolécules, génome, bioénergétique, métabolisme”. Cette UE aborde un mélange de chimie, biochimie, biologie moléculaire, biologie cellulaire et génétique. Elle permet d’étudier les bases de nombreuses disciplines. Au programme : mécanique quantique, chimie organique, réactions acides-bases, génétique… En résumé, on plonge dans l’étude de l’échelle la plus infime de la vie.
L’UE 2 concerne “La cellule et les tissus”. On y explore la cytologie, l’histologie, la biologie cellulaire et l’embryologie. Cette UE nous apprend les différents types de cellules, leur fonctionnement et leur organisation pour créer des organes. Une partie de l’UE se concentre également sur la biologie de la reproduction et les étapes de développement de l’embryon humain pendant les quatre premières semaines. Plus concrète que l’UE 1, l’UE 2 est plutôt appréciée des étudiants.
L’UE 3, quant à elle, se divise en deux parties. La première partie aborde “l’Organisation des appareils et systèmes : bases physiques des méthodes d’exploration”. C’est une UE pour les amateurs de physique pure ! On y étudie les états de la matière, l’électromagnétisme, la radioactivité, l’optique… Toutes ces disciplines nous aideront à comprendre l’imagerie médicale plus tard.
La seconde partie de l’UE 3 traite de “l’Organisation des appareils et systèmes : aspects fonctionnels”. On y étudie les bases de la physiologie, c’est-à-dire le fonctionnement du vivant. Au programme : pH et équilibres acido-basiques, transports électriques membranaires, mécanique des fluides… L’objectif est de comprendre les échanges, les équilibres et les déplacements des liquides dans le corps humain.
Au cœur du sujet
L’UE 4 s’intéresse à “l’Évaluation des méthodes d’analyse appliquées aux sciences de la vie et de la santé”. Cette UE met en avant les mathématiques, même si de manière appliquée. Elle concerne la biostatistique. C’est une UE souvent discriminante, car elle creuse l’écart entre les bons en maths et les autres. Pour ceux qui n’ont pas de facilités, il faudra beaucoup travailler. Malheureusement, le rapport entre le travail fourni et les points à gagner n’est pas toujours en faveur des étudiants.
L’UE 5, appelée “Organisation des appareils et systèmes : aspects morphologiques et fonctionnels”, est l’unité d’enseignement la plus proche de la médecine. Elle nous permet d’étudier l’anatomie du corps humain. En PACES, nous passons en revue tous les systèmes : digestif, respiratoire, circulatoire, membres supérieurs et inférieurs… À la fin de l’année, nous devons avoir une bonne connaissance de ces systèmes pour la suite de nos études.
L’UE 6, quant à elle, est une “Initiation à la connaissance du médicament”. Même si les étudiants ne se destinent pas à la filière pharmacie, tout le monde y travaille. Nous étudions le développement et la fabrication du médicament, sa diffusion et ses mécanismes d’action dans l’organisme, ainsi que son cadre juridique. Ce n’est donc pas seulement de la chimie.
Là où tout se joue…
L’UE 7, “Santé, société, humanité”, est une UE atypique de la PACES. Plus littéraire, elle aborde les sciences humaines et sociales ainsi que la culture générale. On y traite notamment l’éthique, la psychologie, la philosophie, la déontologie… Cette UE a été ajoutée au programme pour diversifier le profil des étudiants. Le concours peut prendre la forme d’une simple restitution de connaissances ou d’une réflexion plus poussée selon les facultés. Il ne faut en aucun cas sous-estimer cette UE, car elle peut représenter une part importante de la note finale et nous permettre de nous démarquer.
L’UE 8 : l’UE spécifique
Au deuxième semestre, les étudiants choisissent une ou plusieurs UE spécifiques propres aux 4 filières de la PACES, en préparation du ou des concours visés. Chaque UE spécifique comprend environ quatre matières. Certaines matières sont communes à plusieurs filières. Par exemple, un cours sur “les médicaments et autres produits de santé” peut être commun à la filière dentaire et à la filière pharmacie. Étudier pour deux concours ne signifie pas forcément une surcharge de travail insurmontable pour les étudiants qui souhaitent se garantir une “filière de secours”. Le programme de la PACES est national pour les UE communes, mais chaque faculté choisit librement le programme de l’UE spécifique. Ce critère peut être pris en compte lors du choix de notre université.
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