Source: Bayard Box
Mis à jour le 8 septembre 2022
Vous avez toujours pensé que votre enfant était un génie… Mais en mathématiques, il est évident qu’il est loin d’être aussi brillant qu’un Einstein ou un Pythagore ! Alors, comment (re)donner à votre enfant le goût des mathématiques et améliorer ses compétences ? Voici quelques conseils et astuces d’experts.
5 conseils pour aider votre enfant à progresser en mathématiques
S’assurer de la maîtrise des bases
Dès l’école primaire, il est crucial de vérifier si les bases sont acquises. Si votre enfant a des lacunes, il ne pourra pas progresser. “Les mathématiques sont une matière dans laquelle les connaissances s’empilent et sont étroitement liées. Il est donc important d’assimiler les leçons et de savoir les appliquer. Les parents peuvent s’assurer que chaque chapitre est bien compris. Cela implique de faire réciter les leçons, de corriger les exercices avec l’enfant et de vérifier ses devoirs”, conseille Philippe Marchal, professeur de mathématiques au collège. Il ajoute que des bases mal acquises peuvent entraîner des représentations mentales erronées qui perturberont l’apprentissage ultérieur. Par exemple, si l’enfant ne maîtrise pas la numération, il aura du mal à effectuer des additions ou des soustractions. Pour résumer : chaque étape doit être apprise dans un ordre précis avant de passer au chapitre suivant.
Rendre les mathématiques accessibles
La clé du succès réside dans la relation entre les mathématiques et la vie quotidienne. Il est essentiel de relier les mathématiques à des situations concrètes et familières, surtout lorsque l’enfant est jeune. “Pour susciter l’intérêt de l’enfant, il faut que cela ait du sens pour lui”, explique le professeur. Après avoir acquis les bases et les outils nécessaires, l’enfant pourra aborder des énoncés plus abstraits au collège. Souvent, les demandes ne sont pas complexes en soi, mais elles peuvent sembler confuses en raison de la formulation de l’énoncé. “Pour être bon en mathématiques, il est nécessaire d’avoir de bonnes compétences en français afin de comprendre pleinement ce qui est demandé. C’est souvent à ce niveau que les difficultés surgissent. Prenez le temps de reformuler les énoncés, d’expliquer les termes inconnus et de trouver des synonymes”, conseille-t-il.
Pratiquer les mathématiques au quotidien
Par exemple, lorsque vous préparez des gâteaux, votre enfant commence à se familiariser avec les multiplications. Combien faut-il de cuillères de farine, de lait et d’œufs pour préparer huit crêpes si la recette nécessite trois cuillères de farine, deux de lait et un demi-œuf ? Et combien de millilitres représente 25 cl de lait si le verre-doseur est gradué en millilitres ? Sans même s’en rendre compte, votre enfant fera des additions et des multiplications, et comprendra mieux l’utilité des mathématiques dans la vie quotidienne. Selon Héloïse Pierre, co-fondatrice de Déclic et des Trucs, une entreprise spécialisée dans les kits pour développer l’amour des mathématiques chez les enfants, apprendre de manière ludique est la meilleure façon d’intéresser votre enfant. Alors, pourquoi ne pas lui demander de payer le pain à la boulangerie pour qu’il apprenne à compter la monnaie, ou de vérifier le nombre de couverts ou d’assiettes lorsqu’il vous aide à mettre la table ? “D’autant plus que l’on retient 90 % de ce que l’on fait contre seulement 20 % de ce que l’on entend”, précise-t-elle.
Ne pas sous-estimer l’apprentissage par cœur
Que ce soit pour les tables de multiplication, le théorème de Pythagore ou la définition d’un triangle équilatéral, il est essentiel de les connaître par cœur. “En mathématiques, il faut commencer par apprendre les concepts par cœur avant de pouvoir les appliquer”, affirme le professeur. Il recommande de ne pas précipiter les choses et d’être patient. Comme pour de nombreuses choses, il est nécessaire d’acquérir une connaissance par cœur avant de pouvoir l’utiliser.
S’entraîner encore et encore
“Les enfants ont souvent tendance à être impatients et à vouloir aller trop vite. En mathématiques, il faut prendre son temps. Le raisonnement mathématique est un processus qui prend du temps : les parents et les enfants doivent accepter cette lenteur inhérente aux mathématiques”, explique le spécialiste. C’est un peu comme dans le sport : pour progresser et développer des compétences, rien de mieux que de s’entraîner régulièrement. “Les parents peuvent proposer à leur enfant de faire des exercices supplémentaires pour consolider les concepts dans son esprit et pour que les bonnes réactions face aux problèmes proposés deviennent durables”, rassure le professeur. Il est important que l’élève fasse des erreurs et qu’il comprenne pourquoi il a commis ces erreurs. Dans ce cas, il est primordial de le rassurer, de ne pas dramatiser la situation et de l’aider à reprendre confiance en lui en lui proposant d’autres exercices jusqu’à ce qu’il comprenne.
Les cours particuliers, une bonne idée ?
Certains enfants peuvent souffrir de dyscalculie, un trouble de l’apprentissage des mathématiques et de la perception des nombres. Il est important de le diagnostiquer le plus tôt possible (de préférence vers 6-7 ans) grâce à une évaluation. Une prise en charge précoce est essentielle, il est donc conseillé de consulter rapidement un orthophoniste pour remédier à ces difficultés.
L’utilisation de cours particuliers peut être une bonne idée, à condition de choisir un professeur spécialisé. Il est déconseillé de faire appel à des étudiants. Il est essentiel que l’intervenant soit un professionnel, qu’il utilise un langage adapté, qu’il maîtrise les progressions et qu’il soit un bon pédagogue”, soutient Philippe Marchal. Un bon professeur particulier est celui qui sait identifier les lacunes de l’élève, lui enseigner de nouvelles méthodes de travail et répondre à ses questions. Le faire réciter ses leçons ou, pire encore, faire ses devoirs à sa place ne sert à rien. Les cours particuliers peuvent aider l’enfant à progresser et à gagner en confiance, à condition que les parents ne délèguent pas totalement l’apprentissage à quelqu’un d’autre. “Au contraire, ils doivent accompagner leur enfant dans cet apprentissage, d’autant plus qu’ils sont tout à fait capables de le faire, surtout en primaire”, ajoute Héloïse Pierre.
Il est préférable de contacter l’enseignant de votre enfant avant de recourir à des cours particuliers. Demandez-lui quelles sont les lacunes de l’élève et discutez avec lui des domaines sur lesquels votre enfant pourrait travailler avec son professeur particulier. L’enseignant sera en mesure de diagnostiquer les lacunes et de déterminer quelles compétences sont à renforcer parmi les six compétences essentielles de l’élève (chercher, modéliser, représenter, raisonner, calculer, communiquer). “Dès que vous rencontrez des difficultés chez votre enfant, n’hésitez pas à prendre contact avec son enseignant ou son professeur de mathématiques. Ils sont les mieux placés pour vous aider à prendre les bonnes décisions”, conclut Philippe Marchal.
Un kit, une application et un site pour progresser en mathématiques
Source: Bayard Box
Box “Oui, t’as tout compris !”
Abordez les mathématiques d’une manière différente avec les box “Oui, t’as tout compris !” de Bayard Box. L’idée est de préparer des cookies pour comprendre la logique de la multiplication, de construire une mini-ville pour se familiariser avec l’addition, ou encore de créer des origamis pour comprendre le principe de la symétrie. Chacune de ces activités aboutit à un résultat concret. Votre enfant fera des mathématiques sans même s’en rendre compte. Quoi de mieux pour développer sa confiance en soi ? Convient aux enfants à partir de 6 ans.
Application Mathemagics
Apprenez les multiplications avec l’application Mathemagics. Ce jeu amusant mêle activités ludiques et exercices de mathématiques pour permettre à l’enfant d’apprendre à multiplier les chiffres entre eux et à mémoriser les tables de multiplication. Votre enfant pourra réviser ses leçons de mathématiques tout en s’amusant. Bien sûr, cela ne remplace pas les devoirs et exercices donnés à l’école, mais il est bénéfique de s’entraîner de temps en temps. Convient aux élèves du CP à la 5e. Disponible sur iPhone et Android.
Site Schooltopia
Le site Schooltopia propose des cours, des exercices ludiques et des QCM de mathématiques pour les enfants de la 6e à la 3e. Pour rendre l’apprentissage interactif, Leila Ancelin, la créatrice de ce concept, a imaginé des exercices animés par des histoires et des personnages. Concrètement, l’enfant suit un personnage dans ses aventures tout en révisant les mathématiques de manière amusante. C’est le combo gagnant !
Niveau en mathématiques : comment se débrouillent les enfants français ?
Les élèves français ne brillent pas particulièrement en mathématiques, comme en témoignent plusieurs études internationales menées ces dernières années. En effet, selon le dernier classement TIMSS 2019 qui évalue les performances des enfants de CM1 en mathématiques, la France se situe une fois de plus parmi les pays européens les moins performants, à la 40e place parmi les pays de l’OCDE. Comment améliorer le niveau des élèves en mathématiques ? Il est indéniable que le faible niveau se répercute ensuite dans les études supérieures. Pour pallier cette situation, le programme de mathématiques a été modifié. Depuis la rentrée 2022, les mathématiques font partie du tronc commun du lycée. Depuis 2019, cette matière n’était enseignée que dans certaines filières.
Autre constat qui demande une action : les filles sont de moins en moins présentes dans les filières scientifiques. En 2021, seulement 40 % des filles en terminale suivaient encore l’option mathématiques. Ce chiffre est en baisse par rapport à 2020. 36 % d’entre elles avaient choisi l’option mathématiques et physique-chimie. Il est donc urgent d’encourager les filles à s’orienter vers des cursus scientifiques et techniques. Cela permettrait également de redorer l’image des mathématiques auprès des jeunes générations. Cependant, ce défi reste difficile à relever pour le gouvernement en raison de la pénurie exceptionnelle d’enseignants, en particulier dans le domaine des mathématiques.
