Si je te disais qu’il est possible de faire passer ta moyenne d’un modeste 8 à un glorieux 12 en changeant simplement quelques mauvaises habitudes, tu me croirais ? Des habitudes qui m’ont personnellement aidé à réussir mes études et à accéder aux grandes écoles.
Bien sûr, tu me rétorquerais sûrement “N’importe quoi !” ou “Ok, montre-moi…” ou encore “Sans rien faire ? Ok, c’est où qu’il faut signer ?”
Je n’ai jamais prétendu qu’il n’y aurait rien à faire ! Pourtant, en modifiant quelques méthodes de calcul, ces conseils devraient t’aider à améliorer significativement ta moyenne.
En effet, j’ai remarqué que, quel que soit le devoir que je corrigeais, les étudiants commettaient en moyenne 2 à 6 erreurs de calcul, de lecture ou de recopiage.
Certes, 2 à 6 points sur une copie, c’est déjà bien… Mais sur l’ensemble de l’année, cela peut faire la différence entre une promotion et un redoublement. C’est pourquoi j’ai décidé de rédiger cet article pour répondre à cette frustration constante que je partage avec mes étudiants.
L’idée d’améliorer sa moyenne sans nécessairement améliorer ses connaissances actuelles est séduisante, mais elle est encore plus puissante en réalité. Une fois que cette nouvelle méthode de calcul sera intégrée, tu obtiendras de bons résultats, ce qui te motivera à obtenir de meilleurs résultats encore.
Es-tu prêt(e) ? Parfait, car il est temps de remettre en question tout ce que tu crois maîtriser… Attention, cela risque d’être quelque peu brutal…
1 – Sais-tu vraiment lire ?
Commençons par le plus simple, mais souvent négligé. Une grande partie de tes erreurs d’étourderie provient du simple fait que tu ne prends pas le temps de lire attentivement ou de recopier correctement une expression.
Avant que tout le monde ne crie “Au bûcher !”, laisse-moi te dire que cela est tout à fait normal. Cependant, je doute que tu ne fasses jamais ce genre d’erreur.
Il est évident qu’au moins un tiers des erreurs d’inattention provient d’une mauvaise lecture ou d’un mauvais recopiage. Lorsque tu passes de ton énoncé à ta copie, ou lorsque tu continues un calcul d’une page à l’autre, il est facile de perdre des informations en chemin. Pour éviter cela, procède à une double lecture et n’hésite pas à recopier la dernière étape de calcul sur ta nouvelle feuille, afin de ne rien oublier en route.
À chaque changement de page, en faisant une double lecture, tu réduiras considérablement tes chances de perdre du temps à effectuer un calcul erroné. Tu peux considérer cela comme une perte de temps, mais sache qu’il est important d’investir du temps pour en gagner par la suite. À quoi bon effectuer un calcul qui ne mènera à aucun résultat cohérent, car il était déjà erroné dès le départ ?
2 – Sais-tu relire ?
Presque tous les étudiants s’accordent à dire que la relecture est importante. Cependant, lorsqu’il s’agit de choisir entre prendre quelques minutes supplémentaires pour grappiller des points ou s’acharner sur les mathématiques pour essayer d’obtenir un quart de point en plus, la plupart préfèrent la seconde option.
Cela semble être une bonne idée en théorie, mais en réalité, ils ont tort. Car tous les points que tu pourrais réellement gagner se trouvent déjà dans ta copie.
Si tout le monde est d’accord sur l’importance de la relecture, comment l’utiliser au mieux ?
Comme je l’ai mentionné précédemment, il est difficile de consacrer 10, 15 ou même 20 minutes de ton temps à relire ton devoir lors d’un examen. De plus, tu devras te replonger à chaque fois dans le contexte de l’exercice pour éviter de modifier une réponse juste en une réponse fausse (oui, cela arrive).
Alors pourquoi ne pas diviser ces 10, 15 ou 20 minutes en petites sessions de relecture de 20 secondes à une minute à la fin de chaque question et de chaque exercice ? Ainsi, tu seras efficace et tu resteras parfaitement informé du contexte de l’exercice. De plus, assure-toi d’avoir bien répondu à la question en la relisant également. En effet, il n’y a rien de plus frustrant que de réaliser, une fois rendu(e) ta copie, que tu n’as pas répondu complètement à une question sur laquelle tu avais travaillé pendant 10 minutes, alors que tu connaissais la réponse.
