Les MOOCs sont arrivés en France au début des années 2010 avec la promesse de révolutionner la formation individuelle. Cependant, après quelques années en ligne, les MOOCs ont du mal à susciter l’intérêt sur le long terme. Alors, comment faire pour créer un MOOC qui ne soit pas voué à l’échec ?
Les étapes de création d’un MOOC captivant
Face à la concurrence de milliers de MOOCs sur le marché, il peut être difficile de retenir l’attention des participants potentiels. Si ces derniers ne se sentent pas correctement formés ou investis, ils abandonnent peu à peu la formation. Pour réussir à créer un MOOC captivant, il est essentiel de suivre quelques étapes clés, de la préparation du contenu au tournage des sessions.
1. Définir clairement le projet du MOOC
Avant de se lancer dans la création d’un MOOC, il est important de déterminer ce que cette formation doit apporter à l’apprenant. Il faudra développer les contenus et les axes à envisager, ainsi que définir comment cet apprentissage sera partagé. Cette étape permet de confirmer que le MOOC est le format le plus approprié et de définir le public cible et l’objectif pédagogique.
2. Collaborer avec des intervenants experts
Une fois le projet défini, la construction du MOOC se fait en collaboration avec une équipe compétente. Il est essentiel de s’entourer des bons experts pour chaque mission, tels qu’un ingénieur pédagogique pour concevoir le plan de formation, des enseignants pour fournir les contenus et un ingénieur vidéo/son pour réaliser la production des cours vidéos.
3. Préparer les cours du MOOC avec des scénarios et des contenus bien définis
Pour créer un MOOC qui fonctionne, il est nécessaire d’avoir un plan de formation défini et scénarisé. Cela permet de fluidifier l’enseignement une fois qu’il sera lancé, et de fournir des réponses précises aux questions des apprenants. L’équipe doit définir un calendrier précis pour la réalisation de toutes les ressources pédagogiques, d’animation et d’accompagnement du MOOC. Les supports de cours, généralement sous forme de vidéos, doivent être dynamiques et diversifiés pour captiver les apprenants.
4. Valoriser l’apprenant avec des outils interactifs
Les espaces de partage, les évaluations et les quiz sont des éléments essentiels à inclure dans l’organisation d’un MOOC. Cela permet aux apprenants de participer, d’interagir et de tester régulièrement leurs compétences. Ils se sentent ainsi davantage impliqués, ce qui assure une meilleure pérennité au MOOC. De plus, des outils de questionnaire de satisfaction peuvent être utilisés pour évaluer les apprenants au fil des promotions.
Comment organiser un MOOC plus attractif pour éviter le décrochage des apprenants ?
Pour éviter le décrochage des apprenants et encourager leur participation jusqu’à la fin de la formation, certaines universités et défenseurs des MOOCs explorent des pistes d’amélioration. L’interactivité entre les apprenants et les formateurs est l’élément principal à travailler.
1. Impliquer davantage les apprenants pour éviter le décrochage
Pour rendre un MOOC plus engageant, il est important d’impliquer directement les apprenants dans le processus de formation en leur proposant de réaliser des projets concrets et collectifs, tels que des travaux pratiques. En valorisant leur travail et leur investissement, on crée un esprit d’équipe et on rapproche les apprenants entre eux. Privilégier le lien humain est le meilleur moyen d’assurer le succès d’une formation en ligne.
2. Organiser plus de rendez-vous en direct pour dynamiser le MOOC
L’interaction est cruciale pour améliorer les MOOCs. Les échanges entre apprenants et formateurs, ainsi que les interactions entre apprenants, doivent être encouragés. Cela peut prendre la forme de classes virtuelles, de rencontres physiques ou de forums en ligne. Ces échanges permettent aux apprenants de poser leurs questions et d’obtenir des réponses, ce qui renforce leur engagement et réduit le taux d’abandon.
3. Choisir des intervenants charismatiques
L’intervenant qui dispense la formation a un impact sur le taux de complétion d’un MOOC. Les apprenants sont plus enclins à suivre une formation dispensée par une personne charismatique, experte dans son domaine et pédagogue, même si le sujet du MOOC ne les intéresse pas immédiatement. Le choix des intervenants est donc essentiel pour motiver les apprenants tout au long de la formation.
Comment augmenter le taux de complétion d’un MOOC ?
Le taux de complétion d’un MOOC indique le nombre d’apprenants ayant terminé leur formation à distance. Malheureusement, ce taux diminue au fur et à mesure de l’avancée de la formation. Plusieurs facteurs expliquent cela.
- Des profils d’apprenants variés : Les attentes des apprenants sont différentes, et certains profils peuvent ne pas trouver le MOOC adapté à leurs besoins, ce qui entraîne de la frustration et favorise le décrochage.
- Des formations consommables : Les apprenants s’inscrivent à un MOOC pour apprendre une chose spécifique, mais ne s’intéressent pas forcément à l’intégralité de la formation. Ils consomment le contenu sans s’investir pleinement.
- Un manque d’interaction : Les vidéos ne suffisent plus à captiver l’attention des apprenants. Le manque d’interaction peut jouer un rôle dans leur décrochage.
Pour améliorer le taux de complétion d’un MOOC, il est donc essentiel de travailler ces éléments. Il faut définir dès le début les profils types des apprenants, les missions à réaliser et les apprentissages à tirer du MOOC. En gardant les apprenants captivés tout au long du parcours, la réussite de la formation est assurée.
