L’autisme est un trouble neurodéveloppemental qui se caractérise par des déficiences persistantes dans la communication, les interactions sociales, des intérêts spécifiques, des comportements stéréotypés et des particularités sensorielles. Il est essentiel de savoir comment diagnostiquer l’autisme pour pouvoir apporter un accompagnement spécifique aux personnes concernées.
Qu’est-ce que le Trouble du spectre de l’Autisme (TSA) ?
Le Trouble du spectre de l’Autisme (TSA) est un trouble neurodéveloppemental que nous avons dès la naissance. Il se caractérise par des difficultés de communication, des problèmes d’interaction sociale, des intérêts spécifiques, des comportements stéréotypés et des sensibilités sensorielles particulières.
Il est important de préciser si d’autres conditions, telles que le déficit intellectuel, des problèmes de langage, des pathologies médicales ou génétiques connues, des facteurs environnementaux, d’autres troubles développementaux, mentaux ou comportementaux, ou encore la catatonie, sont associées au TSA. De plus, il existe différents niveaux de sévérité en fonction du degré d’aide nécessaire.
L’Ordre de Malte France s’engage depuis près de 25 ans dans l’accompagnement éducatif des personnes atteintes de TSA. Nous disposons de 5 établissements et de 3 services spécialisés dans ce domaine. Notre approche s’appuie sur les principes de l’éducation structurée, conformément aux recommandations de bonnes pratiques de la haute autorité de santé. Nous visons à rendre l’environnement compréhensible et prévisible pour les personnes atteintes de TSA.
Quels sont les signes d’alerte ?
Il est possible de poser un diagnostic de TSA à tout âge, même dès l’âge de 18 mois. Les signes d’autisme sont généralement repérés précocement, pendant l’enfance, avant l’âge de trois ans.
Certains signes peuvent alerter, mais ce sont surtout leur présence simultanée et régulière qui constitue un signe d’alerte pour l’autisme. Voici les signes auxquels il faut être attentif, selon les différentes tranches d’âge :
De 0 à 6 mois :
- Sourire rare aux autres
- Regard fuyant
- Ne pas lever les bras pour être pris
- Sembler sourd et parler peu
- Être très calme ou très excité
- Ne pas babiller
- Être peu ou trop tonique lorsqu’il est tenu dans les bras
- Dormir beaucoup ou trop peu
De 6 à 24 mois :
- Désintérêt pour les autres
- Évitement du contact
- Ne pas imiter et expressions faciales neutres
- Pas de réaction à son prénom
- Difficulté à accepter les changements (placement d’un objet, emploi du temps)
- Possibilité de troubles alimentaires
- Tendance à crier fréquemment
De 2 à 6 ans :
- Faible intérêt pour les autres enfants
- Jouer très peu
- Parler sans vouloir établir de contact (monologue, répétition)
- Voix changeante (atone, chantante)
- Développement de rituels et d’intérêts exclusifs
- Passer du rire aux larmes sans raison apparente
- Résistance au changement
- Utilisation de la main non dominante pour attraper un objet
- Sensibilité faible ou élevée à certaines sensations (douleur, contact de l’eau, des tissus, la lumière, le bruit, etc.)
Il est important de noter que ces signes d’alerte sont basés sur les informations du centre de ressources autisme Ile-de-France.
Si vous identifiez ces signes chez votre enfant, il est recommandé de consulter un professionnel de la santé pour obtenir un diagnostic précis et bénéficier d’un accompagnement adéquat.
L’autisme est un trouble qui nécessite une attention particulière et une prise en charge adaptée. En comprenant les signes et en agissant rapidement, nous pouvons aider les personnes atteintes de TSA à s’épanouir pleinement dans leur vie quotidienne.
