La détection précoce des troubles DYS est essentielle pour offrir une prise en charge adaptée à l’enfant. Les parents et les enseignants peuvent observer certains signes qui indiquent la présence d’un trouble. Dans cet article, nous vous expliquons comment repérer ces difficultés et nous vous présentons les différents types de troubles DYS. Enfin, nous vous proposons des solutions pour diagnostiquer et prendre en charge ces troubles.
Repérer les difficultés de l’enfant
Les troubles DYS ne se manifestent pas brusquement, mais se développent progressivement chez l’enfant. Toutefois, il est possible de repérer certains indicateurs qui suggèrent la présence d’un trouble. Les parents sont souvent les premiers à remarquer ces signes chez leur enfant.
Les parents
En passant du temps avec votre enfant, vous avez probablement remarqué certains problèmes dans son développement. Si vous avez l’impression que “quelque chose ne va pas”, qu’il éprouve des difficultés à s’exprimer, à écrire, à dessiner ou à lire, il est important de ne pas ignorer ces signaux. Ces difficultés peuvent avoir un impact sur sa performance scolaire et sa vie quotidienne.
Le milieu scolaire
Les enseignants sont également en mesure de détecter des comportements atypiques chez l’enfant. Ils peuvent observer des difficultés à suivre les leçons, à lire à voix haute, à mémoriser des informations ou à résoudre des exercices de mathématiques. Les retours de l’enseignant et vos observations à la maison peuvent être complémentaires pour détecter un trouble DYS.
Quels sont les troubles DYS ?
Si vous ou un membre du milieu scolaire avez repéré des difficultés chez votre enfant, vous pourriez suspecter un trouble DYS. Il est important de savoir qu’un enfant présentant un trouble des apprentissages peut en réalité en avoir plusieurs. Voici une liste exhaustive des troubles DYS et des détails sur leurs manifestations.
Dyslexie, dysorthographie, dyscalculie : les troubles des apprentissages
Un trouble d’apprentissage se caractérise par des difficultés dans l’acquisition de compétences dans un ou plusieurs domaines scolaires essentiels. Il ne faut pas confondre un retard d’apprentissage, qui peut être comblé avec une prise en charge adaptée, et un trouble d’apprentissage, qui persiste malgré la prise en charge.
La dyslexie est un trouble spécifique de la lecture qui se manifeste par des difficultés à associer les sons, les lettres et les mots dans un texte. La dysorthographie est une conséquence directe de la dyslexie et affecte les compétences en orthographe, écriture, grammaire, ponctuation et cohérence des idées à l’écrit. La dyscalculie, quant à elle, affecte le raisonnement mathématique et l’utilisation du nombre.
Dyspraxie : le trouble développemental de la coordination
La dyspraxie est un trouble qui affecte l’automatisation de certains gestes chez l’enfant, ce qui impacte sa vie quotidienne et ses apprentissages scolaires.
Dysgraphie : le trouble de l’écriture
La dysgraphie se traduit par des difficultés liées à l’écriture. Les enfants atteints de dysgraphie rencontrent des problèmes d’écoute, de compréhension et d’écriture simultanées.
Dysphasie : le trouble du langage oral
La dysphasie est un trouble spécifique du langage qui affecte la communication verbale et la construction de phrases compréhensibles.
TDAH/TDA : les troubles de l’attention avec/sans hyperactivité
Ces troubles ne sont pas des troubles DYS, mais des troubles du neuro-développement qui affectent les apprentissages. Les enfants atteints de TDAH/TDA ont des difficultés à maintenir leur attention et leur concentration.
Qui consulter pour diagnostiquer un trouble DYS ?
Si vous soupçonnez la présence d’un trouble DYS chez votre enfant, il est recommandé de consulter un professionnel de santé pour un dépistage et un diagnostic.
Le médecin généraliste
Le médecin généraliste est la première personne à consulter en cas de doute. Il pourra procéder à un dépistage en fonction des difficultés rapportées et vous orienter vers un professionnel de santé spécialisé si nécessaire.
Professionnel adapté au trouble spécifique
Pour poser un diagnostic précis, il est souvent nécessaire de consulter un professionnel spécialisé dans le type de trouble DYS suspecté. Un orthophoniste, un psychomotricien, un ergothérapeute ou un psychologue spécialisé en neuropsychologie pourront réaliser un bilan spécialisé et proposer une prise en charge adaptée.
Gagner du temps : opter pour un bilan en ligne
Dans l’attente d’un bilan spécialisé, il est possible d’opter pour un bilan en ligne. Cette solution permet d’obtenir rapidement des indications sur la présence éventuelle d’un trouble DYS chez votre enfant. En parallèle, une prise en charge numérique telle que Poppins peut être envisagée pour soutenir l’enfant dans ses apprentissages.
En conclusion, la détection précoce des troubles DYS est essentielle pour offrir une prise en charge adaptée aux enfants. Les parents, les enseignants et les professionnels de santé peuvent collaborer pour repérer ces difficultés et mettre en place un parcours de prise en charge personnalisé.
