Une introduction de dissertation doit captiver l’attention de votre lecteur dès les premiers mots. C’est la clé pour marquer des points et attirer l’intérêt de l’examinateur. Alors, comment rédiger une introduction qui fera toute la différence ? Suivez le guide !
Les éléments essentiels d’une introduction réussie
Une introduction de dissertation se compose de trois éléments fondamentaux. Tout d’abord, il faut amener le sujet de manière concise et intrigante. Ensuite, vous devez présenter le sujet en lui-même. Enfin, il est crucial d’annoncer clairement le plan que vous suivrez dans votre dissertation.
Quelle longueur pour mon introduction ?
Le nombre de lignes de votre introduction dépend du sujet donné. Lors du Bac, il est recommandé de ne pas dépasser douze lignes. En moyenne, sept à dix lignes suffisent pour une écriture de taille moyenne. Souvenez-vous que vous devez également recopier le sujet et éventuellement une citation, si elle est présente.
Quand rédiger l’introduction ?
L’introduction est le premier paragraphe que l’examinateur lira dans votre copie. Pourtant, étonnamment, elle est la dernière chose que vous devez écrire sur votre brouillon ! Prenez le temps d’analyser minutieusement le sujet avant de vous atteler à l’introduction. C’est seulement après avoir bien compris le sujet que vous pourrez proposer une introduction percutante.
Comment rédiger l’introduction ?
Nous allons vous montrer comment rédiger une introduction en prenant un exemple concret. Cependant, nous comprenons que cela puisse être difficile pour les lycéens, en particulier ceux qui ne suivent pas une filière littéraire. Mais ne vous inquiétez pas, cet aspect n’est pas si important. Ne perdez pas trop de temps sur les détails techniques de l’introduction, car ce qui compte vraiment, c’est le contenu de votre dissertation !
Pour une copie de Bac, les examinateurs demandent principalement que vous recopiez le sujet et que vous annonciez le plan de votre dissertation.
Voyons un exemple concret pour mieux comprendre…
Voici un sujet de dissertation :
“Sujet : Le recours à la fiction (fable, conte philosophique, portrait satirique, roman-fable, etc) permet-il vraiment de dénoncer efficacement les défauts des hommes ?”
Analyse du sujet :
Ce sujet ne contient pas de citation directe. Il s’agit d’une réflexion qui pose une question sur le “recours à la fiction” et la façon dont on souhaite “dénoncer” les “défauts des hommes”. Le sujet mentionne également des exemples de “recours à la fiction” tels que la fable, le conte philosophique, le portrait satirique, le roman-fable. Tous ces genres littéraires utilisent la fiction pour transmettre un message.
Le sujet évoque les “défauts des hommes”. Ainsi, le message de ces genres littéraires argumentatifs porte sur les vices et les faiblesses des êtres humains. On pense immédiatement à La Fontaine et à ses fables qui utilisent des animaux pour se moquer des hommes curieux, stupides, prétentieux, etc.
Enfin, le sujet demande si ces fables, contes et autres genres littéraires sont réellement efficaces. C’est sur cette réflexion que se basera toute la dissertation, en suivant un plan dialectique. On peut en effet soutenir que oui, la fable dénonce efficacement les défauts des hommes. Mais on peut aussi soutenir que cela ne fonctionne pas toujours, que ce n’est pas toujours efficace ; on peut également préciser qu’il est parfois plus efficace de s’exprimer directement, par exemple à travers un discours politique, plutôt que par le biais d’une histoire inventée.
Exemples d’introductions possibles
Prenons trois élèves, A, B et C, qui ont tous choisi le même plan dialectique pour leur dissertation (voir sur le site la fiche “Comment faire une dissertation” si vous ne savez pas ce qu’est un “plan dialectique”).
Ces trois élèves ont tous adopté un plan très simple en deux parties. Dans la première partie, ils vont soutenir l’affirmation du sujet. Dans la deuxième partie, ils vont montrer les limites de cette affirmation. En résumé, ils vont dire “oui”, puis “mais”.
L’élève A cherche des idées pour son introduction mais se rend compte qu’il a du mal. Il se contente donc du strict minimum pour ne pas perdre de temps sur le reste de son travail. Son introduction est courte et un peu maladroite, mais elle ne peut pas lui nuire. Elle est acceptable, surtout s’il est un élève d’une filière technologique.
L’élève B parvient à expliquer le sujet de la dissertation en se basant sur son cours. Il remarque en effet que le sujet oppose la fiction et la réalité. Il reconnaît alors l’opposition entre les genres argumentatifs relevant de l’argumentation indirecte et ceux relevant de l’argumentation directe, telle que vue en classe. Cet élève réussit ainsi à rédiger quelques mots pour présenter le sujet et l’interroger. Son introduction est très satisfaisante car le sujet est analysé.
L’élève C réussit également à expliquer le sujet de la dissertation à partir de ses cours. Il cherche dès le départ à donner du sens au sujet et se concentre sur les “défauts des hommes”. Son introduction est très satisfaisante car le sujet est analysé.
Notez que la reprise du sujet est mise en évidence en bleu sombre et en gras, tandis que l’annonce du plan de la dissertation est notée en vert. Bien sûr, lors de la rédaction complète de votre copie, utilisez une seule couleur (tout en bleu ou tout en noir). N’oubliez pas de faire un alinéa pour chaque paragraphe de votre dissertation.
Ainsi, vous savez désormais comment réussir une introduction percutante pour votre dissertation. Maintenant, entraînez-vous !
