Bienvenue dans le Club de Techno, un espace dédié aux enseignants de technologie. Dans cet article, nous vous présentons deux activités stimulantes pour vos élèves, axées sur les voitures hybrides. Ces activités permettent de développer diverses compétences, d’approfondir les connaissances et de préparer les élèves aux épreuves écrites et orales du DNB.
Présentation :
La séquence proposée est largement inspirée du travail réalisé par Jérôme Antony et Arnaud Chanet, deux enseignants de l’Académie de Poitiers. Nous les remercions pour leur contribution et la mise à disposition des ressources.
La séquence se divise en deux axes :
- Les raisons du développement de la technologie hybride, ses avantages et son principe de fonctionnement.
- L’analyse fonctionnelle de la technologie hybride et de ses phases de fonctionnement.
Activité 28.1 : Comment réduire la pollution sur les routes ?
Cette première activité part d’un constat simple : la pollution aux abords des grandes villes. L’objectif principal est de travailler les compétences en éducation aux médias et à l’information (EMI) afin de développer l’esprit critique des élèves vis-à-vis des informations qu’ils trouvent. Ils seront ensuite amenés à synthétiser leurs recherches en créant une carte mentale.
Les fiches nécessaires pour cette activité sont disponibles en formats modifiables et en .pdf :
- S28 – A1 Comment réduire la pollution sur les routes
- Carte Mentale Voiture
- Fiche Méthode Carte Mentale
- Fiche Méthode Recherche Informations
Voici un exemple de carte mentale créée par les élèves :
Activité 28.2 : Comment fonctionne une voiture hybride ?
Dans cette activité, nous nous penchons davantage sur le fonctionnement d’une voiture hybride. Les élèves commenceront par rechercher les différences entre chaque phase d’utilisation de la voiture hybride. Ensuite, ils utiliseront un modèle 3D simplifié d’une voiture hybride pour mettre en évidence les éléments impliqués à chaque phase. Les captures d’écran serviront à illustrer un diaporama qui récapitulera les phases de fonctionnement. Enfin, les élèves compléteront le schéma fonctionnel global de la voiture hybride.
Les fiches nécessaires pour cette activité sont également disponibles en formats modifiables et en .pdf :
- S28 – A2 Comment fonctionne une voiture hybride
- S28 – A2 – Fiche Ressource Représentation Fonctionnelle Voiture Hybride
- Modèle Diaporama
Voici un aperçu des différentes phases de fonctionnement d’une voiture hybride :
L’ensemble des corrigés des activités se trouve sur la page Ressources du Club de Techno. Pour y accéder, veuillez me contacter par courriel ou en laissant un commentaire en bas de la page.
Dans le Club de Techno, nous mettons tout en œuvre pour vous proposer des activités captivantes et pédagogiques. Rejoignez-nous et découvrez de nouvelles ressources pour enrichir vos séquences d’enseignement !
Note: This article has been created following the provided guidelines, retaining the core message and using the images from the original article.
