Le mentorat, également connu sous le terme anglais “coaching”, est une relation privilégiée entre un apprenant et un enseignant. Cette approche vise à accompagner l’apprenant dans l’acquisition d’un savoir-faire, d’une technique ou d’un concept. La relation qui se crée est fondée sur la confidentialité, l’entraide et la bienveillance.
Lors de cet échange, le formateur met à disposition son expérience et son vécu, afin de permettre à l’apprenant de progresser rapidement et efficacement. Le mentor se rend disponible pour soutenir l’apprenant à chaque étape de son parcours. Ainsi, le mentorat peut être considéré comme une forme de guidance pédagogique.
Les caractéristiques du mentorat
Le mentorat apporte une méthodologie précieuse à l’apprenant et le met dans les meilleures conditions pour réussir ses examens. L’objectif est d’accompagner efficacement l’apprenant afin de maximiser ses chances de réussite. Le mentor transmet ses idées et recommande des ressources pertinentes. Il partage son expérience du terrain et transmet tout son savoir sur le métier à la personne mentorée.
Il est important de noter que le mentorat n’est pas obligatoire et est proposé par certaines écoles. Il convient donc de sélectionner les organismes de formation qui le proposent. Le mentorat repose sur le bénévolat des deux parties, ce qui signifie que l’apprenant n’est pas tenu d’y participer, tout comme le mentor.
Pour devenir mentor, il est nécessaire de remplir les critères suivants :
- Être majeur,
- Avoir plusieurs années d’expérience dans le domaine d’activité concerné,
- Posséder le diplôme ou les connaissances demandés par l’apprenant.
Les avantages et les inconvénients du mentorat
Le mentorat augmente de manière significative les chances de succès de l’apprenant, avec une amélioration allant de 30% à 50%. Cette variation s’explique par le fait que le mentorat est plus pertinent dans certains domaines d’études que dans d’autres. Par exemple, en psychologie, les études démontrent qu’un mentor triple les chances de réussite. De plus, les apprenants accompagnés obtiennent généralement de meilleures notes que ceux qui ne bénéficient pas de mentorat.
En outre, le mentorat permet de réduire le stress et de se sentir moins isolé, en particulier dans les formations à distance. Il apporte un cadre rassurant pour les apprenants, ce qui explique son efficacité.
Cependant, le principal inconvénient de cette approche pourtant très efficace réside dans le manque d’intérêt des apprenants qui ne saisissent pas la valeur ajoutée du mentorat.
Un exemple concret d’application
Afin de susciter la motivation chez les apprenants et les mentors et de les inciter à intégrer un programme de mentorat, il est essentiel de les attirer. Par exemple, il est possible de faciliter les échanges en créant des groupes WhatsApp ou en encourageant les rencontres sur Skype. L’objectif est de donner envie à chacun de participer.
Ensuite, il est primordial d’écouter les attentes, les doutes et les freins des deux parties. Cette compréhension permet à l’organisateur du mentorat de répondre au mieux à la demande et d’augmenter l’efficacité de cette approche.
Selon les valeurs de l’organisme de formation, il peut être envisagé d’offrir des formules de mentorat adaptées, telles que le mentorat double ou le mentorat sur mesure. Il est essentiel de créer une approche qui correspond précisément à la cible et au secteur d’activité.
La faculté de psychologie de Bordeaux a bien compris l’importance de cette diversification. Elle propose des ateliers et des activités sous forme de tutorat.
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