« Ce que le public réclame, c’est l’image de la passion, non la passion elle-même. » Roland Barthes
Le Grand Oral est une épreuve redoutée par de nombreux lycéens, mais il est essentiel de bien se préparer pour réussir le bac. Selon un sondage Ifop, 61% des Français estiment que le bac est moins difficile qu’auparavant, mais il est toujours nécessaire de se donner toutes les chances de réussite en choisissant un sujet qui passionne.
Thème Grand Oral : modélisation informatique d’un environnement 3D
La modélisation des objets tridimensionnels et des environnements 3D est un sujet qui fascine de nombreux élèves. Ce thème est abordé dans les cours de Numérique et Sciences Informatiques (NSI) et peut être lié aux mathématiques à travers différents calculs. Si vous avez du mal à trouver un lien, n’hésitez pas à en discuter avec vos professeurs qui pourront vous aider à trouver une approche intéressante.
Dans ce chapitre, vous pourrez explorer des thèmes tels que le cinéma d’animation, le développement de jeux vidéo, l’architecture, l’imagerie médicale et la CAO (conception assistée par ordinateur). Les sujets peuvent aller de la conception d’une imprimante 3D à la modélisation de personnages en 3D pour le cinéma d’animation ou encore le développement d’un jeu vidéo.
Numérique et maths : codes correcteurs, clefs de contrôle
Les codes correcteurs et les clefs de contrôle sont des sujets importants abordés en informatique. Les codes correcteurs permettent de vérifier l’absence d’erreurs dans les données reçues, ce qui est crucial lors de la transmission des données. Les clefs de contrôle sont utilisées pour vérifier l’intégrité des identifiants numériques.
Ces sujets offrent une opportunité de concilier les mathématiques et l’informatique. Lors du Grand Oral, il faudra toutefois rester à un niveau général et éviter les démonstrations trop complexes.
Cryptage et décryptage pour le Grand Oral du bac
La cryptographie est un sujet qui concerne les langages cryptés utilisés en informatique pour protéger les données. Ce domaine est ancien et ne se limite pas au siècle dernier. Les systèmes de codes sont utilisés depuis des siècles pour transmettre des messages confidentiels. Auparavant écrits à la main, ces codes sont désormais informatisés.
La cryptographie a connu un essor considérable avec l’avènement d’Internet. Elle permet désormais de protéger nos données en ligne, notamment lors d’achats sur Internet. Ce thème, à la fois historique et actuel, offre une perspective intéressante liant les mathématiques et l’informatique.
Parler de l’histoire de l’informatique au Grand Oral
L’informatique est le fruit d’une évolution continue, depuis la création du premier ordinateur jusqu’au développement actuel. Avant même l’apparition des machines informatiques, les mathématiques et la physique ont joué un rôle essentiel dans le développement des calculs, précurseurs des sciences informatiques. Ainsi, l’informatique et les sciences numériques sont étroitement liées.
L’informatique est aujourd’hui définie comme la science du traitement rationnel de l’information par des machines automatiques. De nombreux sujets peuvent être abordés lors du Grand Oral, tels que le rôle des femmes dans le numérique, l’histoire d’Ada Lovelace ou celle d’Alan Turing.
Sujet de Grand Oral : langages et programmation
Une fois l’histoire de l’informatique étudiée, les élèves se penchent sur les langages et la programmation. La programmation informatique permet de développer des logiciels, des programmes et des applications à l’aide de langages informatiques (codes). Les élèves de terminale étudient les bases de la programmation informatique pour comprendre son fonctionnement.
Lors du Grand Oral, les sujets peuvent porter sur des problématiques telles que la complexité des algorithmes, la récursivité, les bugs informatiques ou encore la sécurité informatique.
Données structurées et structures de données
Les données structurées sont les informations présentes dans une base de données et qui peuvent être interprétées et traitées par des ordinateurs. Ces données respectent un ordre précis, contrairement à d’autres formes de données plus aléatoires.
Les lycéens étudient l’importance des données structurées dans le fonctionnement des programmes. Ce thème offre moins de possibilités de problématiques, mais il est possible d’aborder des sujets tels que l’informatisation des métros et ses implications.
Algorithmique : un sujet pour le Grand Oral du bac
Les élèves de terminale travaillent sur les notions d’arbres et de graphes en informatique. Ils apprennent à calculer la taille et la hauteur d’un arbre, à parcourir un arbre de différentes manières, à rechercher une clé dans un arbre de recherche et à parcourir un graphe en profondeur et en largeur.
Les élèves peuvent se pencher sur des sujets tels que les biais algorithmiques, l’impact de la récursivité dans un algorithme ou encore la complexité d’un algorithme et son efficacité.
Sujet Bac : comment sécuriser nos données sur internet ?
Ce sujet permet d’aborder de manière transversale les mathématiques et l’informatique. Il permet d’introduire les notions de cryptographie, de codes correcteurs, de clefs de contrôle, etc. Ce sujet est également ancré dans l’actualité et permet de débattre de la protection des données, des échecs, des cookies, etc.
Les sujets peuvent porter sur l’optimisation des données, la protection des données personnelles des utilisateurs, les obligations en matière de données personnelles sur internet ou encore la sécurisation des communications en ligne.
Architectures matérielles, systèmes d’exploitation et réseaux
Les élèves de terminale spécialisés en informatique étudient la structure informatique, c’est-à-dire l’ensemble des structures nécessaires à la création de réseaux. Ils apprennent à identifier les composants principaux d’un circuit, à décrire la création d’un processus et à mettre en évidence les risques de blocage.
Les sujets possibles dans ce domaine sont variés, tels que l’ordinateur quantique, la course à l’infiniment petit, l’utilité des protocoles Internet ou encore la cyberguerre.
Grand Oral : Interfaces Homme-machine (IHM)
L’interface Homme-machine repose sur des événements liés à des éléments graphiques dotés de méthodes algorithmiques. Les élèves apprennent à identifier les différents composants graphiques, à analyser et modifier les méthodes exécutées lors d’une interaction avec une page web, à distinguer ce qui est exécuté côté client et côté serveur, à reconnaître quand et pourquoi la transmission est chiffrée.
Les élèves peuvent évoquer des sujets tels que la réalité virtuelle et augmentée à travers des applications comme Pokemon Go.
En choisissant un sujet qui passionne, les lycéens peuvent aborder le Grand Oral avec plus de conviction. Il est important de se rappeler que la réussite du bac ne dépend pas uniquement du niveau de difficulté des sujets, mais aussi de la préparation et de l’engagement de chaque élève.
