Imaginez-vous plongé(e) dans un espace restreint, entouré(e) d’un groupe de passionnés, animé(e) par une personne inspirante. Vous êtes invité(e) à participer à une série d’exercices d’écriture créative minutés, qui vous poussent à repousser vos limites. Après chaque session, vous avez l’occasion de partager vos écrits avec les autres membres du groupe, dans une ambiance bienveillante et constructive. Les retours se concentrent sur les aspects littéraires de vos créations.
Les contraintes en atelier d’écriture
En atelier d’écriture, la contrainte joue un rôle libérateur. Elle vous pousse à relever des défis tels que des délais d’écriture limités et l’utilisation de contraintes linguistiques, stylistiques, formelles, narratives, poétiques, techniques ou esthétiques. En occupant votre esprit avec un objectif précis, la contrainte stimule votre inconscient et favorise la créativité. Comme le disait Georges Perec, “la contrainte est ce qui permet la liberté, la liberté est ce qui surgit de la contrainte”.
L’OULIPO : rois de la contrainte
Les rois de la contrainte sont les membres de l’OULIPO, un groupe de littérature né dans les années 60, réunissant des écrivains et des mathématiciens tels que Georges Perec, Italo Calvino et Raymond Queneau. Ils inventent des contraintes linguistiques et mathématiques qui stimulent la créativité. Un exemple célèbre est le lipogramme de Georges Perec, un roman écrit sans la lettre “e” intitulé “La Disparition”.
Règles du jeu
En atelier d’écriture, une procédure est mise en place pour générer un processus d’émulation collective. L’animatrice ou l’animateur s’appuie sur des supports et propose une trame d’écriture. Cette trame comprend différentes propositions d’écriture basées sur des dispositifs, qui s’enchaînent pour suivre une progression pédagogique. Les règles du jeu encadrent le groupe et permettent à chacun de s’engager dans la dynamique créative.
Procédure d’écriture
Les contraintes en atelier d’écriture sont multiples. Elles comprennent la durée d’exécution, les règles du jeu de la séance et une série de dispositifs. La procédure d’écriture est la même pour tous les participants, mais elle donne lieu à des textes singuliers et uniques. Elle peut être ajustée en cours de séance en fonction des participants, du temps et des idées de l’animatrice ou de l’animateur.
Dispositifs d’écriture
En atelier d’écriture créative, les dispositifs sont variés et offrent différentes approches pour nourrir la poésie, la narration ou s’intégrer à un axe thématique. Parmi ces dispositifs, on retrouve les inventaires/questionnaires, les textes à trois, le caviardage, le cut-up, le collage, les cadavres exquis, les multiples points de vue, les avancées narratives dirigées, les détournements, les jeux phonétiques, les jeux syntaxiques, les recueils d’impression, les “fausses” définitions, les portraits de personnages, les jeux de montage et les réécritures, entre autres.
Les objectifs d’un atelier d’écriture
Un atelier d’écriture peut avoir différentes intentions. Il peut être un loisir ré-créatif, une façon de créer un lien avec d’autres disciplines artistiques ou pédagogiques, une découverte d’un auteur, un travail d’argumentation, la création d’un texte collectif, une libération de la parole, une réflexion sur soi-même et sa pratique, ou encore un moyen de créer du lien au sein d’un groupe. Les objectifs d’un atelier d’écriture déterminent la structure des séances.
Le lieu d’intervention d’un atelier d’écriture
Un atelier d’écriture peut être mené auprès de différents publics et répondre à divers objectifs. Il est important d’adapter l’offre et l’approche en fonction de l’identité de la structure, du discours qui l’accompagne, du public visé et des besoins spécifiques. La configuration du lieu, l’espace, la lumière, les tables, les sièges et les bruits avoisinants sont des éléments à prendre en compte pour favoriser l’attention, la qualité des échanges et la dynamique du groupe.
Le public en atelier d’écriture
Les ateliers d’écriture peuvent s’adresser à divers publics tels que des élèves, des étudiants, des mineurs non accompagnés, des personnes hospitalisées, des seniors actifs, des résidents de maisons de retraite, des groupes intergénérationnels, des parents et enfants, ou encore des participants à des événements spécifiques tels que des festivals ou des team buildings. Les ateliers peuvent être adaptés aux besoins de chaque public pour favoriser la confiance, la réflexion et la création littéraire.
Atelier d’écriture collectif
Un atelier d’écriture collectif réunit un groupe de participants-écrivants qui relèvent ensemble les mêmes défis et réagissent aux textes des autres. L’animatrice ou l’animateur veille à créer du lien entre les participants et encourage une ambiance bienveillante. La lecture et les retours sur les textes sont essentiels en atelier d’écriture, permettant de partager ses créations et de recevoir des feedbacks constructifs.
En conclusion, un atelier d’écriture créative est un espace collectif d’expression et de création où la contrainte joue un rôle libérateur. La bienveillance, les retours sur les textes et l’émulation collective sont les clés de la réussite de ces ateliers qui permettent de partager le plaisir d’écrire et de cultiver l’art du brouillon.
