Vous êtes enseignant en sciences et techniques industrielles à la recherche de ressources pédagogiques pour vos cours du primaire au collège ? Dans cet article, nous avons regroupé pour vous une liste complète de ressources allant de la sixième à la troisième.
Des ressources pédagogiques pour tous les niveaux
Que vous soyez débutant dans le domaine de l’enseignement ou que vous souhaitiez simplement apporter une touche de fraîcheur à vos cours, ces ressources pédagogiques sont faites pour vous. Vous y trouverez des fiches d’activités, des fiches synthèses et des fiches pédagogiques, tout ce dont vous avez besoin pour préparer vos cours.
Une proposition de programmation adaptable
Il est important de noter que cette proposition de programmation n’a pas vocation à être reproduite à l’identique. Chaque séance doit être adaptée en fonction de vos contraintes et du profil de vos élèves. Cependant, ces séquences peuvent vous servir de guide et vous donner des idées pour construire votre enseignement.
Exemple d’une séance de technologie
Pour vous donner un aperçu concret de ce que peut être une séance de technologie, nous vous invitons à visionner une vidéo de démonstration. Bien que cette vidéo ait été réduite à 18 minutes et les interactions avec les élèves aient été supprimées, elle vous permettra de voir les différentes phases d’une séance type.
Programmation des années de sixième à troisième
Voici la programmation complète des différentes séquences pour les classes de sixième à troisième :
L’année de sixième (Cycle 3)
- Séq 1 : Biomimétisme
- Séq 2 : Etude d’un système Aquaponique
- Séq 3 : Informatique et ordinateur
- Séq 4 : Terrain de Rugby dernière génération
- Séq 5 : Comment faire évoluer un OT dans un environnement ?
- Séq 6 : Programmer et simuler une course automobile
- Séq 7 : Une planète malmenée
- Séq 8 : Choix des formes et des matériaux
- Séq 9 : Quels matériaux retenir pour concevoir et produire un objet
- Séq 10 : Eclairage portatif et autonome
D’autres ressources disponibles ici
L’année de cinquième (Cycle 4)
- Séq 1 : Quelles sont les particularités de l’habitat régional ?
- Séq 2 : Aménagement d’un terrain de camping
- Séq 3 : Comment franchir un obstacle par voie fluviale ?
- Séq 4 : Comment gérer le fonctionnement d’une écluse ?
- Séq 5 : Comment modéliser un objet et l’intégrer dans un environnement réel en réalité augmentée ?
- Séq 6 : Pourquoi une construction treillis permet-elle de franchir un obstacle sans danger ?
- Séq 7 : Comment produire et stocker une énergie ?
- Séq 8 : Comment programmer un objet à l’aide d’un microcontrôleur ?
- Séq 9 : Comment la reconnaissance gestuelle assiste-t-elle l’homme ?
- Séq 10 : Projet : Comment la reconnaissance gestuelle assiste-t-elle l’homme ?
L’année de quatrième (Cycle 4)
- Séq 11 : Comment programmer l’arrosage du jardin public ?
- Séq 12 : Comment exploiter un centre de tri de collectes sélectives ?
- Séq 13 : Comment gérer le fonctionnement d’une écluse ?
- Séq 14 : Comment intégrer un banc solaire aux abords du collège ?
- Séq 15 : Comment retrouver la possibilité de marcher ?
- Séq 16 : Comment réduire l’utilisation de pesticides dans l’agriculture ?
- Séq 17 : Comment signaler sa présence à l’infirmerie ?
- Séq 18 : Quelles sont les contraintes liées à la construction d’une ligne à grande vitesse ?
- Séq 19 : Projet : Comment prolonger l’autonomie énergétique d’un objet technique ?
- Séq 20 : Projet : Comment prolonger l’autonomie énergétique d’un objet technique ?
L’année de Troisième (Cycle 4)
- Séq 21 : Comment une voiture hybride fonctionne-t-elle ?
- Séq 22 : Comment fonctionne un réseau ? Comment mesurer la distance correspondante à un déplacement sur terre ?
- Séq 23 : Comment le contexte historique et géographique influe-t-il sur la conception ?
- Séq 24 : Quels sont les impacts du smartphone sur notre environnement ?
- Séq 25 : Comment programmer une application Android ?
- Séq 26 : Comment créer un réseau de données ?
- Séq 27 : Comment rendre automatique le fonctionnement d’un système ?
- Séq 28 : Comment réguler ma performance de coureur ?
- Séq 29 : Projet : Recherche de solutions
- Séq 30 : Projet : Robocup Rescue Maze
- Séq 31 : Projet : Robocup Rescue Line
Pour en savoir plus sur la pédagogie et la didactique de la discipline, vous pouvez trouver d’autres ressources ici.
